Estos días he estado recopilando todos los ROBOTS de cocina que me habéis hecho llegar hasta ahora, son unos trabajos geniales y si os apetece ver qué han hecho los amig@s, aquí están. DISFRUTARLOS.
P.D: Aquellos que me lleguen después os los enseñaré junto con el segundo reto.
Now you are ready do the activities at blinklearning.
Page 55, 56 and 57. For the speaking part,(page 55) you can make a video speaking and telling what you are doing ( look my video).
If you have the paper book you have to complete the activities online and on paper. (From 30th April to 6th May).
Enjoy!
Hola chicos
Ahora podéis hacer las actividades en Blinklearning.
Páginas 55 ,56 y 57. En la página 55 hay un juego de speaking, podéis grabaros un video hablando y diciendo lo que estáis haciendo, por ejemplo...yo estoy leyendo...como en el ejemplo del vídeo que os he adjuntado hecho por mi.
Si tenéis el libro en papel también lo tenéis que completar ahí.
5- EL RETO:Escucha La Primavera siguiendo la ficha. En esos cuadraditos que hay encima de los dibujos hay que poner F o P dependiendo de si al escuchar la Primavera suena forte o piano... si no lo tienes claro, lo puedes escuchar las veces que quieras.
6. Cuando la hayas rellenado, me puedes enviar una copia
I leave a video about how to make simple machines...Just in case you want to try some of them....(this is not mandatory)
Good luck!
Hola chicos
Os dejo dos fichas de " simple machines".
También os dejo un vídeo con ejemplos de cómo hacer alguna de ellas....NO ES OBLIGATORIO hacer ninguna de ellas, sólo por si queréis intentarlo y enseñarlo en una foto.
Now, select the option ‘Preparation’ where you need to link the words to the pictures.
Now watch the video. You can slow the YouTube video down by selecting the option in settings.
After watching the video, there are two games to play.
In the first game, you have to put the words and phrases in the correct column. Either do or don’t. If it is something you should do, then put it in the ‘do’ column. If not, put it in the ‘don’t’ column.
In the second game, you have to link the two halves of the sentences from the song. This exercise is a bit more tricky, but give it a go.
If you have any questions, don’t hesitate to contact me.
Hi kids!¡Hola chicos! What you have to do is Lo que tenéis que hacer es 1/Watch the video 1/ Ver el vídeo 2/Answer the questions 2/contestar a las preguntas 3/Check your answers 3/ Darle a check para comprobar las respuestas Ánimo
Hi kids Today you are going to open Blinklearning and look at the instructions. First, you have to see my video and the videos I have sent by mail. Have fun!!
La fecha elegida para celebrar el día del Libro es el 23 de abril, porque es la fecha en la que se murieron varios escritores muy importantes como : Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de la Vega.
Y TENEMOS:
MATEMÁTICAS:
LENGUA: ¿ Cuál es tu libro favorito?
¡Envía tu foto a tu profe de lengua!
Este es el libro favorito de Mamen:
Mi libro favorito se titula " Dime quién soy". Es uno de mis libro favoritos porque es de intriga y cuenta cosas de la historia.
Este es el libro favorito de Nati:
Mi libro favorito se titula " Más allá del invierno". Isabel Allende es una de mis autoras favoritas, sus libros te hacen vivir aventuras e historias impresionantes.
Cuando tengáis vuestro cuento os grabáis contándolo y nos lo hacéis llegar a las profes de lengua por email. ¡Estamos deseando ver esos cuentos tan chulos que seguro inventáis!
MATEMÁTICAS:
PROYECTO ARTÍSTICO:
Buenos días chicas y chicos.
¿ Qué tal estáis?
Os propongo que veáis este vídeo.:
A continuación, contestad a las preguntas:
Tenéis hasta el VIERNES para mandarme las respuestas a pilar.gomez@gaudem.es
¡ACORDAROS DE PONER NOMBRE, CURSO y FECHA POR FAVOR!
Dear Kids, For science we are going to go over this topic: Simple machines . So, we are going to do a kahoot!!! Just you have to download Kahoot in your tablet or mobile.
BUENOS DÍAS A TODOS EMPEZAMOS UNA NUEVA SEMANA. ADEMÁS, EL JUEVES DE ESTA SEMANA ES EL DÍA DEL LIBRO POR LO QUE MARA OS LEERÁ UN CUENTO CADA DÍA.
Además, aquí os dejamos las actividades que tenéis para hoy
Lunes 20/04/2020
¡A por ello!
Actividad Joyland:
This week, you need to read the description of a monster and draw it accordingly.
The description is as follows:
I have a big round body.
I have three long legs and one short leg.
I have four arms. Two arms are long and two are short.
I have a big, square head.
I have three round eyes.
Two eyes are blue and the other is green.
I have a big purple nose.
I have a big mouth with five teeth.
I have one ear on top of my head.
You should do this exercise on A4 paper. Keep your work safe and bring it to school with you when we return. You can also send me your work via email if you want to.
My email address is paul.dry@gaudem.es.
I look forward to seeing your work!
Paul
Actividad
Aquí estamos de nuevo para aprender muchas cosas juntos.
¡Recordad que os echamos de menos y tenemos muchas ganas de volver a estar juntos en clase!
Como siempre que volvemos de vacaciones, la primera tarea es contarnos qué es lo que hemos hecho esta Semana Santa. Estamos seguras que aunque ha sido diferente, habéis hecho cosas en familia súper chulas, así que queremos saberlas.
También os dejamos estas actividades de lengua y mates para hacer hasta el lunes
“Os invitamos a salir a vuestros balcones y asomaros a vuestras ventanas el día jueves 2 de abril a las 21 h para encender juntos nuestros móviles y/o linternas como muestra de solidaridad al colectivo TEA mediante esta versión de Light It Up Blue #LIUB para sumarse desde casa, en momentos en que necesitamos luz y solidaridad, especialmente las personas más vulnerables.”
COMO SABÉIS TODOS TENEMOS DIFERENTES CAPACIDADES, Y LAS PERSONAS AUTISTAS O TEA TIENEN UN MONTÓN DE HABILIDADES QUE A LO MEJOR NOSOTROS NO TENEMOS.
VER EL MUNDO DE FORMAS DIFERENTES NOS ENRIQUECE Y PODEMOS APRENDER TODOS DE TODOS PORQUE ES MARAVILLOSO SER DIVERSO.
OS DEJAMOS ALGUNAS CANCIONES CON PICTOGRAMAS QUE SON UNOS DIBUJITOS QUE PARA ALGUNAS DE LAS PERSONAS TEA SON MUY IMPORTANTES PORQUE SE COMUNICAN A TRAVÉS DE ELLOS.
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